Портфолио

АУТОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ В СТРУКТУРЕ АКМЕОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА
Научное обозрение: гуманитарные исследования. 2015. № 2. С. 52-57.

 

АУТОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА
Акмеология. 2014. № S1-2. С. 138-140.

 

АУТОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ В СТРУКТУРЕ АКМЕОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА
Школа будущего. 2014. № 4. С. 32-37.

 

СИСТЕМА ПОИСКА И ПОДДЕРЖКИ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ (ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ)

Образование в современной школе. 2013. № 1. С. 4-9.

 

"Программа внеурочной деятельности "Основы нравственности"

Журнал "Завуч начальной школы" №4, 2015 г.

​

АУТОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА КАК ОСНОВНОЕ УСЛОВИЕ ПРОЦЕССА РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО
Макарова Е.Н.
Образование и саморазвитие. 2015. № 3. С. 124-127.

​

САМОПРЕОБРАЗУЮЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ АКМЕОЛОГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
Макарова Е.Н.
Символ науки. 2016. № 3-4. С. 161-163.

​

РАЗВИТИЕ АУТОПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ ФГОС НОО
Макарова Е.Н.
Современные технологии в образовании. 2015. № IV. С. 143-147.

​

АУТОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ В СТРУКТУРЕ АКМЕОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА
Ермакова Е.С., Макарова Е.Н.
Полилингвальное образование как основа сохранения языкового наследия и культурного разнообразия человечества. 2014. № V. С. 76-84.

 

 

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Управление современной школой. Завуч. //Научно-практический журнал, №6, 2016 г., с.15-22